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Editorial
Integration/Inklusion in Kitas
- Silvia Wiedebusch,
- Timm Albers
Vol. 5, Issue 4 • October 18, 2016, pp. 185–186
Schwerpunktbeiträge
Alltagstheorien über Inklusion
Inklusion aus Sicht pädagogischer Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen
- Helen Knauf,
- Stephanie Graffe
Vol. 5, Issue 4 • October 18, 2016, pp. 187–197
Multidimensional Attitudes toward Preschool Inclusive Education Scale (MATPIES)
Ein Instrument zur Erhebung der Einstellung frühpädagogischer Fachkräfte zu Inklusiver Bildung
- Anne Lohmann,
- Silvia Wiedebusch,
- Gregor Hensen,
- Marian Mahat
Vol. 5, Issue 4 • October 18, 2016, pp. 198–205
Freier Beitrag
Situative Unterschiede der Interaktionsqualität im Verlauf des Kindergartenalltags
- Andreas Wildgruber,
- Monika Wertfein,
- Claudia Wirts,
- Marina Kammermeier,
- Erik Danay
Vol. 5, Issue 4 • October 18, 2016, pp. 206–213
Diskussionen
Stellungnahme zum Beitrag von Macha und Petermann in Frühe Bildung, 5 (2)
- Hermann Schöler
Vol. 5, Issue 4 • October 18, 2016, pp. 214–214
Innovationen
Potenziale von Systematischen Reviews und Metaanalysen zur Verbesserung von Wirkungsforschung, bildungspolitischen Entscheidungen sowie der frühkindlichen Bildungspraxis
- Franziska Egert
Vol. 5, Issue 4 • October 18, 2016, pp. 215–218
Niederschwellige Elternberatung zu lern- und entwicklungspsychologischen Fragestellungen
Erprobung eines aufsuchenden Beratungsansatzes
- Kathrin Schmitt,
- Gerhard Büttner
Vol. 5, Issue 4 • October 18, 2016, pp. 218–221
Informationen
Integration/Inklusion in Kitas im Spiegel des Deutschen Bildungsservers
Zusammengestellt von Andrea Völkerling Redaktionsbereich Elementarbildung beim Deutschen Bildungsserver Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF) Informationszentrum Bildung
Vol. 5, Issue 4 • October 18, 2016, pp. 222–224
Veranstaltungen
Vol. 5, Issue 4 • October 18, 2016, pp. 224–225