Lernberatung in der generalistischen Pflegeausbildung

Zusammenfassung. Viele Auszubildende sind aufgrund ihrer bisherigen Lern- und Bildungsbiografie nur bedingt in der Lage sich selbstständig Lernziele zu setzen. Lernberatung stellt in diesem Zusammenhang ein fundiertes Instrument zur Förderung von Selbstlernkompetenzen und Reflexionsfähigkeit dar. Mit ihrer Hilfe können Lernprozesse begleitet, unterstützt und reflektiert werden. Lernende erfahren darüber ihre Selbstwirksamkeit beim Erreichen der individuellen Lernziele unter Nutzung vorhandener Ressourcen.