Skip to main content
Search
Search
    Quick Search anywhere
    Quick search in Citations
Advanced Search
Skip main navigationClose Drawer MenuOpen Drawer Menu
Previous article
Next article
Diagnostik

Ist das Selbsturteil Jugendlicher bei der Diagnostik von Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörungen hilfreich?

Eine Analyse mit dem Diagnostiksystem DISYPS

Published Online:September 01, 2006https://doi.org/10.1026//0942-5403.11.2.82

Abstract

Zusammenfassung.Fragestellung: Die Informationen von Eltern und Lehrern sind Grundlage für die Diagnostik von Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörungen (ADHS). Das Selbsturteil Jugendlicher wurde bislang als wenig relevant eingeschätzt, einerseits, weil die Selbstwahrnehmungsfähigkeit von Jugendlichen mit ADHS bezweifelt wurde, andererseits, weil vermutet wurde, daß Jugendliche, die wegen Verhaltensproblemen zur Diagnostik vorgestellt werden, in ihren Selbstberichten zur Dissimulation neigen. Die vorliegende Studie untersucht anhand verschiedener Stichproben die internen Konsistenzen der Selbsteinschätzungen Jugendlicher und der Elterneinschätzungen von Symptomen einer ADHS sowie die Übereinstimmung dieser Einschätzungen. Meßinstrumente: Zur Erfassung von Symptomen einer ADHS werden der Fremdbeurteilungsbogen für Hyperkinetische Störungen (FBB-HKS) und der Selbstbeurteilungsbogen für Hyperkinetische Störungen (SBB-HKS) aus dem Diagnostik-System für Psychische Störungen im Kindes- und Jugendalter nach ICD-10 und DSM-IV (DISYPS-KJ) eingesetzt. Stichprobe: Die Fragebögen wurden einer Feldstichprobe (n = 166), einer klinischen Stichprobe (n = 15) und einer Unauffälligenstichprobe (n = 14) von Jugendlichen im Alter von 11 bis 18 Jahren bzw. ihren Eltern vorgegeben. Ergebnis: Die a priori-Skalen beider Fragebögen sind intern konsistent, die Skalen innerhalb eines Instrumentes korrelieren im mittleren bis höheren Bereich, zwischen den korrespondierenden Skalen von Eltern- und Selbsturteil lassen sich mittlere bis höhere Korrelationen errechnen. In der Feldstichprobe liegt das Selbsturteil eher über dem Elternurteil; in klinischen Stichproben ist das Gegenteil der Fall. Schlußfolgerung: Der Selbstbeurteilungsbogen und der Fremdbeurteilungsbogen für Hyperkinetische Störungen eignen sich zur Diagnostik von Jugendlichen mit ADHS. Auch das Selbsturteil ist bei der Diagnostik von ADHS hilfreich, es sollte jedoch nicht die einzige Informationsquelle sein.


Are self reports of adolescents helpful in the assessment of Attention Deficit/Hyperactivity Disorders? An analysis with the assessment system DISYPS

Abstract.Objectives: Information from parents and teachers is the basis for the assessment of Attention Deficit/Hyperactivity Disorders (ADHD). Self reports of adolescents are usually perceived as less important because the self-perception of adolescents may be less valid. Moreover it is often assumed that adolescents in clinical samples may tend to a dissimulation of the problems. The present study analyzes the internal consistencies of the self reports and the parent reports of ADHD symptoms in different samples and the agreement of these reports. Measures: Symptoms of ADHD are assessed by the Parent Rating Scale for Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder (FBB-HKS) and the Youth Self-Rating Scale for Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder (SBB-HKS) from the Diagnostic System for Mental Disorders in Childhood and Adolescence (DISYPS-KJ). Sample: The rating scales were obtained in a field sample (n = 166), a clinical sample (n = 15) and a sample of adolescents with no ADHD (n = 14) aged 11 to 18 years. Results: The subscales of both rating scales are internally consistent. The subscales within one rater are correlated in the medium to higher range. Between corresponding parent- and self-rating scales medium to high correlation coefficients were found. Self report scale means exceed parent-reported scale means in the field sample. In the clinical samples the opposite was found. Conclusion: Both the Youth Self-Rating Scale and the Parent-Rating Scale for Attention-Deficit/Hyperactivity Disorders are useful in the assessment of adolescents with ADHD. However, the self report should not serve as the only source of information.

Literatur

  • Achenbach, T. M. (1991). Manual for the Youth Self-Report and 1991 Profile. Burlington: University of Vermont, Department of Psychiatry. First citation in articleGoogle Scholar

  • Adams, C. D. , Kelly, M. L. , McCarthy, M. (1997). The Adolescent Behavior Checklist: development and initial psychometric properties of a self-report measure for adolescents with ADHD. Journal of Clinical Child Psychology, 26, 77– 86 First citation in articleCrossref, Google Scholar

  • American Academy of Child and Adolescent Psychiatry (1997). Practice parameters for the assessment and treatment of children, adolescents and adults with attention-deficit/hyperactivity disorder. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 36, 85– 121 First citation in articleCrossref, Google Scholar

  • Arbeitsgruppe Deutsche Child Behavior Checklist (1998a). Fragebogen für Jugendliche; deutsche Bearbeitung der Youth Self-Report Form der Child Behavior Checklist (YSR). Einführung und Anleitung zur Handauswertung. (2. Aufl. mit deutschen Normen; bearb. v. M. Döpfner, J. Plück, S. Bölte, K. Lenz, P. Melchers & K. Heim). Köln: Arbeitsgruppe Kinder-, Jugend- und Familiendiagnostik (KJFD). First citation in articleGoogle Scholar

  • Arbeitsgruppe Deutsche Child Behavior Checklist (1998b). Elternfragebogen über das Verhalten von Kindern und Jugendlichen; deutsche Bearbeitung der Child Behavior Checklist (CBCL/4-18). Einführung und Anleitung zur Handauswertung. (2. Aufl. mit deutschen Normen; bearb. v. M. Döpfner, J. Plück, S. Bölte, K. Lenz, P. Melchers & K. Heim). Köln: Arbeitsgruppe Kinder-, Jugend- und Familiendiagnostik (KJFD). First citation in articleGoogle Scholar

  • Brühl, B. , Döpfner, M. , Lehmkuhl, G. (2000). Der Fremdbeurteilungsbogen für hyperkinetische Störungen (FBB-HKS) - Prävalenz hyperkinetischer Störungen im Elternurteil und psychometrische Kriterien. Kindheit und Entwicklung, 9, 116– 126 First citation in articleLink, Google Scholar

  • Danckaerts, M. , Heptinstall, E. , Chadwick, O. , Taylor, E. (1999). Self-report of attention deficit and hyperactivity disorder in adolescents. Psychopathology, 32, 81– 92 First citation in articleCrossref, Google Scholar

  • Deutsche Gesellschaft für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie, Berufsverband der Ärzte für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie in Deutschland, Bundesarbeitsgemeinschaft der leitenden Klinikärzte für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie (2000). Leitlinien zur Diagnostik und Therapie von psychischen Störungen im Säuglings-, Kindes- und Jugendalter. Köln: Deutscher Ärzte Verlag. First citation in articleGoogle Scholar

  • Döpfner, M. , Lehmkuhl, G. (2000). Diagnostik-System für Psychische Störungen im Kindes- und Jugendalter nach ICD-10 und DSM-IV (DISYPS-KJ),. (2., korr. u. erg. Aufl.). Bern: Huber. First citation in articleGoogle Scholar

  • Döpfner, M. , Berner, W. , Lehmkuhl, G. (1995). Reliabilität und faktorielle Validität des Youth Self-Report der Child Behavior Checklist bei einer klinischen Stichprobe. Diagnostica, 41, 221– 244 First citation in articleGoogle Scholar

  • Döpfner, M. , Plück, J. , Berner, W. , Fegert, J. , Huss, M. , Lenz, K. , Schmeck, K. , Lehmkuhl, U. , Poustka, F. , Lehmkuhl, G. (1997). Psychische Auffälligkeiten von Kindern und Jugendlichen in Deutschland - Ergebnisse einer repräsentativen Studie: Methodik, Alters-, Geschlechts- und Beurteilereffekte. Zeitschrift für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie, 25, 218– 233 First citation in articleGoogle Scholar

  • Döpfner, M. , Frölich, J. , Lehmkuhl, G. (2000a). Hyperkinetische Störungen. Leitfaden Kinder- und Jugendpsychotherapie. (BD. 1). Göttingen: Hogrefe. First citation in articleGoogle Scholar

  • Döpfner, M. , Lehmkuhl, G. , Heubrock, D. , Petermann, F. (2000b). Diagnostik psychischer Störungen im Kindes- und Jugendalter. Leitfaden Kinder- und Jugendpsychotherapie. (BD. 2). Göttingen: Hogrefe. First citation in articleGoogle Scholar

  • Döpfner, M. , Steinhausen, H.-C. , Lehmkuhl, G. (2002). Kinder-Diagnostik-System KIDS, Mappe 1: Aufmerksamkeitsdefizit- und Hyperaktivitätsstörungen. Göttingen: Hogrefe. First citation in articleGoogle Scholar

  • DuPaul, G. J. , Anastopoulos A., D. , Power, T. J. , Reid, R. , Ikeda, M. J. , McGoey, K. E. (1998). Parent Ratings of Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder Symptoms: Factor Structure and Normative Data. Journal of Psychopathology and Behavioral Assessment, 20, 83– 102 First citation in articleCrossref, Google Scholar

  • Gadow, K. D. , Sprafkin, J. (1999). Youth's Inventory 4, Manual. Stony Brook, NY: Checkmate Plus. First citation in articleGoogle Scholar

  • Görtz, A. (2001). Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörungen und internalisierende Störungen im Kindes- und Jugendalter. Unveröffentlichte Diplomarbeit im Studiengang Psychologie der Mathematisch-Naturwissenschaftlichen Fakultät, Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf. First citation in articleGoogle Scholar

  • Nowak, A. (1999). Überprüfung und Normierung eines Fragebogens zur Erfassung hyperkinetischer Störungen. Unveröffentlichte Diplomarbeit im Studiengang Psychologie, Universität zu Köln. First citation in articleGoogle Scholar

  • Plück, J. (2001). Informanteneffekte in der Verhaltensdiagnostik bei Kindern und Jugendlichen: Vergleichende Untersuchungen von Eltern und Selbsturteil. Dissertation, medizinische Fakultät der Universität zu Köln. First citation in articleGoogle Scholar

  • Plück, J. , Döpfner, M. , Berner, W. , Englert, E. , Fegert, J. , Huss, M. , Lenz, K. , Schmeck, K. , Lehmkuhl, U. , Poustka, F. , Lehmkuhl, G. (1997). Die Bedeutung unterschiedlicher Informationsquellen bei der Beurteilung psychischer Störungen im Jugendalter - ein Vergleich von Elternurteil und Selbsteinschätzung Jugendlicher. Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 46, 566– 582 First citation in articleGoogle Scholar

  • Robin, A. L. , Vandermay, S. J. (1996). Validation of a measure for adolescent self-report of attention deficit disorder symptoms. Journal of Developmental Behavioral Pediatrics, 17, 211– 215 First citation in articleCrossref, Google Scholar

  • Smith, B. H. , Pelham, W. E. , Gnagy, E. , Molina, B. , Evans, S. (2000). The reliability, validity, and unique contributions of self-report by adolescents receiving treatment for attention-deficit/hyperactivity disorder. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 68, 489– 499 First citation in articleCrossref, Google Scholar

  • Taylor, E. , Sergeant, J. , Doepfner, M. , Gunning, B. , Overmeyer, S. , Möbius, H. , Eisert, H. G. (1998). Clinical guidelines for hyperkinetic disorder. European Child & Adolescent Psychiatry, 7, 184– 200 First citation in articleCrossref, Google Scholar