Effekte eines bindungstheoretisch fundierten Gruppenprogramms für alleinerziehende Mütter und ihre Kinder: PALME
Abstract
Alleinerziehende Mütter und ihre Kinder sind erhöhten psychosozialen Belastungen und Gesundheitsrisiken ausgesetzt. Dennoch gibt es in Deutschland keine speziellen Hilfsangebote für diese Zielgruppe. Auf bindungstheoretischer Grundlage wurde ein emotionszentriertes Elterntraining (PALME; www.palme-elterntraining.de) für alleinerziehende Mütter mit Kindern im Vorschulalter entwickelt. Die Wirksamkeit des Trainings auf die Depressivität der Mütter, Mutter-Kind-Konflikte sowie kindliches Selbstbild und Problemverhalten wurde in einer randomisierten, kontrollierten Studie mit 61 alleinerziehenden, psychosozial mittelgradig belasteten Müttern untersucht. Es zeigten sich varianzanalytisch signifikante Gruppe x Messzeitpunkt-Interaktionseffekte zugunsten der Interventionsgruppe. Nach dem Training war die–teilweise klinisch ausgeprägte–maternale Depressivität im Mittel verbessert. Darüber hinaus ergaben sich Hinweise auf ein positiveres Selbstkonzept und tendenziell reduzierte Verhaltensprobleme ihrer Kinder.
Single mothers and their children are exposed to elevated psychosocial burdens and health risks. Nevertheless, in Germany programs especially designed to address the needs of this group are lacking. Based on attachment theory, an emotion-focusing parental training program (PALME, www.palme-elterntraining.de) was developed and evaluated particularly for single mothers of preschool children. The effectiveness of the parental training program on maternal depressiveness, mother-child conflicts, and child self-perception and problem behavior was investigated within a randomized, controlled study including 61 single mothers suffering from moderate levels of psychosocial impairment. Analyses of variance revealed significant group x time interaction effects in favor of the intervention group compared to controls. After the intervention the mothers showed less depressiveness than before. In addition, the self-perception of their children was improved and a tendency for the reduction of behavioral problems was seen.
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