Prävention
Abstract
Der frühzeitigen Prävention kommt eine immer größere Bedeutung zu. Auf der Basis zunehmender Kenntnisse über normale und abweichende Entwicklungsverläufe lassen sich altersspezifische und entwicklungsbezogene Präventionsprogramme besser begründen und schließlich erfolgreich umsetzen. Ein besonderer Fokus liegt auf Fördermaßnahmen, die bereits im Kindergartenalter ansetzen, wie etwa die Stärkung der sozial-emotionalen Kompetenzen. Jedoch haben sich mittlerweile auch schulbasierte Programme etabliert.
The importance of early prevention is steadily increasing. On the basis of growing knowledge about normal and differing development age-specific intervention programs that are now well-established have been originated. The focus concentrates on prevention measures such as the promotion of social-emotional competences which start during kindergarten age. However, by now school-based intervention programs are also well-established.
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