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Originalia

Gründe für und gegen die Teilnahme an einem Elterntraining in sozial benachteiligten Nachbarschaften

Published Online:January 08, 2009https://doi.org/10.1026/0943-8149.16.2.61

Abstract

Zusammenfassung.Theoretischer Hintergrund: Viele aktuelle Studien haben gezeigt, dass sich Elterntrainings sowohl zur Verminderung bereits existierender psychischer Auffälligkeiten bei Kindern als auch zur Vorbeugung der Entstehung solcher Probleme eignen. Minimale Voraussetzung für die Wirksamkeit von Elterntrainings ist allerdings die Teilnahme der Familien. Entscheidungsrelevante Gründe für oder gegen eine Teilnahme an einem Elterntraining sind bisher jedoch weitestgehend vernachlässigt worden. Diese Arbeit identifiziert Faktoren, die mit einer Teilnahmeentscheidung positiv oder negativ zusammenhängen. Methode: Im Rahmen des Projektes „Zukunft Familie II” konnten insgesamt N = 311 Familien zu teilnahme- respektive ablehnungsrelevanten Gründen befragt werden. Ergebnisse: Die erfassten Gründe konnten den Faktoren Offenheit für das Interventionsprojekt, logistisches Management und wahrgenommene Anfälligkeit für kindliche Verhaltensauffälligkeiten zugeordnet werden. Allgemein zeigt sich, dass Eltern, die sich für eine Teilnahme entscheiden, das Bedürfnis nach Erziehungsreflexion angeben. Dahingegen nennen Eltern, die sich gegen eine Teilnahme entscheiden, vor allem logistische Gründe als Barrieren und nehmen kaum Anfälligkeit bei sich bzw. ihren Kindern wahr. Diskussion: Gleichwohl die Studie einige Einschränkungen aufweist, legt sie nahe, dass die Offenheit gegenüber Präventivinterventionen erhöht werden sollte, um die Teilnahmerate zu erhöhen. Des Weiteren könnte die Erhöhung der Wahrnehmung von Anfälligkeit bei Familien zu einer Reduktion der Ablehnungsrate führen.


Reasons for and against participating in a parenting program in socio-economically unprivileged neighbourhoods

Abstract.Theoretical Background: Many recent studies have shown that parenting programs are appropriate to diminish psychological problems already present in children and prevent the onset of these problems. Family participation is a minimum prerequisite for program efficacy, however, relevant reasons for or against participation in a parenting program have been widely neglected. This paper aims to identify factors positively or negatively associated with the decision to participate. Method: Within the framework of the project ”Zukunft Familie II”, N = 311 families were asked about relevant reasons for participation or nonparticipation. Results: The reasons recorded could be attributed to three factors: openness to the intervention project, logistical management, and perceived susceptibility to behavioral problems in children. The overall results indicate that parents who decide to participate expressed a need for reflection about parenting. On the other hand, parents who decided against participation primarily named logistical reasons as barriers. In addition, they hardly perceived the susceptibility of themselves or of their children. Discussion: Notwithstanding its limitations, this study does suggest that an increase in openness towards prevention interventions could raise the participation rate. Furthermore, the increase of perceived susceptibility in families might reduce the refusal rate.

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