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Originalarbeit

Der Global-Index der Conners-Skalen

Psychometrische Eigenschaften und Normierung einer deutschen Eltern- und Selbstbeurteilungsversion für Jugendliche

Published Online:November 16, 2018https://doi.org/10.1026/0012-1924/a000214

Abstract

Zusammenfassung. Aufmerksamkeitsdefizits- / Hyperaktivitätsstörungen (ADHS) treten in der Kindheit und Jugend häufig auf und ziehen oftmals psychische Probleme im Erwachsenenalter nach sich. Der Global-Index der etablierten Conners-Skalen dient als Screening-Instrument für eine ADHS und weitere psychische Auffälligkeiten bei Kindern und Jugendlichen in der klinischen Routine sowie in Forschungsstudien. Die vorliegende Untersuchung präsentiert die psychometrische Analyse einer deutschen Eltern- und Selbstberichtsversion des Global-Index sowie Normwerte basierend auf Daten von N = 967 13- bis 17-Jährigen aus der Allgemeinbevölkerung. Die Resultate zeigen für den Eltern- und den Selbstbericht des Global-Index sowie für die zugehörige Subskala Rastlos-Impulsiv jeweils neben einer guten internen Konsistenz Hinweise auf eine ausreichende bis gute konvergente Validität, aber die entsprechenden Kennwerte für die Subskala Emotional-Labil waren nicht ausreichend. Für beide Urteilerperspektiven wurden Stärken, aber auch strukturelle Schwächen entdeckt, die in weiteren Studien untersucht werden sollten. Die Subskala Emotional-Labil sollte mit Vorsicht verwendet werden. Die Befunde sollten nicht auf Kinder und Jugendliche außerhalb des untersuchten Altersbereichs übertragen werden.


The Global Index of the Conners Scales – Psychometric Properties and Norm Values for a Parent- and a Self-Report German Version Among Adolescents

Abstract. Attention deficit / hyperactivity disorders (ADHD) among children and adolescents are frequent, and ADHD in childhood or adolescence often predicts mental health problems in adulthood. The Global Index of the well-established Conners Scales is used in clinical routine and research to screen for symptoms of ADHD and additional mental health problems in children and adolescents. The present study offers a psychometric analysis and provides norm values for a parent- and a self-report German version of the Global Index based on data of adolescents from the general population (aged 13 – 17 years; N = 967). Results showed good internal consistency and acceptable to good convergent validity for the Global Index as well as for its subscale Restless-Impulsive for both versions, but results for the scale Emotional Lability were not satisfactory. Moreover, the factor structure of the Global Index needs further investigation and the three-item subscale Emotional Lability should be interpreted with caution. Findings of this study should not be generalized for children and adolescents outside the investigated age rage.

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