Skip to main content
Search
Search
    Quick Search anywhere
    Quick search in Citations
Advanced Search
Skip main navigationClose Drawer MenuOpen Drawer Menu
Previous article
Next article
Schwerpunktbeitrag

Gesundheitsförderung im Setting Kindertageseinrichtung – eingebettet in die Organisationsentwicklungsprozesse im „Präventionsnetzwerk Ortenaukreis“

Published Online:June 12, 2020https://doi.org/10.1026/2191-9186/a000471

Abstract

Zusammenfassung. Im Präventionsnetzwerk Ortenaukreis wird eine kommunale Gesundheitsförderungsstrategie systematisch mit Interventionen auf Ebene der Fachkräfteteams in den Settings Kindertageseinrichtung und Grundschule verbunden. Diese Intervention sollte dabei zu gesundheitsförderlichen Veränderungen in der pädagogischen Alltagspraxis in den Bildungseinrichtungen führen und sich so mittelbar auf die Kinder in den Einrichtungen auswirken. In diesem Beitrag werden die Ergebnisse bezüglich der seelischen Gesundheit der Kinder in den teilnehmenden Kindertageseinrichtungen dargestellt. Es zeigt sich, dass diese vom Prozess der Organisationsentwicklung zur gesundheitsförderlichen Kita profitieren und sich deren seelisches Wohlbefinden positiv entwickelt.


Health promotion for children in early childhood institutions – Organizational development in the “Prevention Network Ortenaukreis”

Abstract. The Prevention Network Ortenaukreis systematically combines a communal health promotion and prevention strategy with interventions on the pedagogic team level in the kindergarten and primary school settings. The intervention aims to support health-promoting changes in the pedagogic practice in these institutions and results in greater well-being of the children. This article focuses on the childcare setting and the evaluation outcomes of the children's psychological well-being. The results show that the children's mental well-being increases and they thus benefit from the organizational development processes towards a health-promoting childcare institution.

Literatur

  • Beelmann, A. (2006). Wirksamkeit von Präventionsmaßnahmen bei Kindern und Jugendlichen. Ergebnisse und Implikationen der integrativen Erfolgsforschung. Zeitschrift für Klinische Psychologie und Psychotherapie , 35 , 151–162. First citation in articleLink, Google Scholar

  • Beelmann, A., Pfost, M. & Schmitt, C. (2014). Prävention und Gesundheitsförderung bei Kindern und Jugendlichen. Eine Meta-Analyse der deutschsprachigen Wirksamkeitsforschung. Zeitschrift für Gesundheitspsychologie , 22 (1), 1–14. https://doi.org/10.1026/0943-8149/a000104 First citation in articleLink, Google Scholar

  • Bengel, J., Meinders-Lücking, F. & Rottmann, N. (2009). Schutzfaktoren bei Kindern und Jugendlichen. Stand der Forschung zu psychosozialen Schutzfaktoren für Gesundheit . Köln: BZgA. First citation in articleGoogle Scholar

  • Blakely, C. H., Mayer, J. P., Gottschalk, R. G., Schmitt, N., Davidson, W. S. & Roitman, D. B. (1987). The fidelity-adaptation debate: Implications for the implementation of public sector social programs. American Journal of Community Psychology , 15 , 253–268. First citation in articleCrossref, Google Scholar

  • Bundesministerium für Gesundheit (2016). Präventionsgesetz. Verfügbar unter: https://www.bgbl.de/xaver/bgbl/text.xav?SID=&tf=xaver.component.Text_0&tocf=&qmf=&hlf=xaver.component.Hitlist_0&bk=bgbl&start=%2F%2F*%5B%40node_id%3D%27357530%27%5D&skin=pdf&tlevel=-2&nohist=1 First citation in articleGoogle Scholar

  • Christiansen, H., Ebert, D. D. & Röhrle, B. (Hrsg.). (2018). Prävention und Gesundheitsförderung, Bd. VI. Entwicklungen und Perspektiven . Tübingen: dgvt. First citation in articleGoogle Scholar

  • Cohen, J. (1992). A Power Primer. Psychological Bulletin , 112 , 155–159. First citation in articleCrossref, Google Scholar

  • Durlak, J. A. (2003). Effective prevention and health promotion programs. In T. P. GullottaM. BloomEds., The encyclopedia of primary prevention and health promotion (S.61–69). New York, NY: Kluwer Academic/Plenum. First citation in articleGoogle Scholar

  • Durlak, J. A. & DuPre, E. P. (2008). Implementation Matters: A Review of Research on the Influence of Implementation on Program Outcomes and the Factors Affecting Implementation. American Journal of Community Psychology , 41 , 327–350. https://doi.org/10.1007/s10464-008-9165-0 First citation in articleCrossref, Google Scholar

  • Durlak, J. A., Taylor, R. D., Kawashima, K., Pachan, M. K. , DuPre, E. P. & Celio, C. I. et al. (2007). Effects of positive youth development programs on school, family, and community systems. American Journal of Community Psychology , 39 , 269–286. https://doi.org/10.1007/s10464-007-9112-5 First citation in articleCrossref, Google Scholar

  • Engel, E.-M. (2015). Der Selbstkonzeptfragebogen für Kinder (SKF). Entwicklung, Anwendung und psychometrische Überprüfung . Freiburg: FEL. First citation in articleGoogle Scholar

  • Fröhlich-Gildhoff, K. (2017). Die Resilienzskalen für Kinder im Kita (RS-Kita) und im Grundschulalter (RS-GS). Zwischenbericht zu Entwicklung und testtheoretischer Überprüfung. Perspektiven der empirischen Kinder- und Jugendforschung , 2 , 50–72. First citation in articleGoogle Scholar

  • Fröhlich-Gildhoff, K. & Böttinger, U. (Hrsg.). (2018). Prävention und Gesundheitsförderung als kommunale Gesamtstrategie. Konzept, Entwicklung und Evaluation des Präventionsnetzwerks Ortenaukreis (PNO). Wissenschaftlicher Abschlussbericht . Freiburg: FEL. First citation in articleGoogle Scholar

  • Fröhlich-Gildhoff, K., Böttinger, U., Döther, S. & Kerscher-Becker, J. (2018). Gesundheitsförderung und Prävention für Kinder im Alter von 3–10 Jahren in Kindertageseinrichtungen und Schulen. Ein Curriculum für die Weiterbildung von pädagogischen Fachkräften und Lehrkräften . Freiburg: FEL. First citation in articleGoogle Scholar

  • Fröhlich-Gildhoff, K. , Dörner, T. & Rönnau, M. (2012). Prävention und Resilienzförderung in Kindertageseinrichtungen – PRiK (2): Trainingsmanual für ErzieherInnen . München: Reinhardt. First citation in articleGoogle Scholar

  • Fröhlich-Gildhoff, K. & Rönnau-Böse, M. (2012). Prevention of exclusion: the promotion of resilience in early childhood institutions in disadvantaged areas. Journal of Public Health , 20 (2), 131–139. First citation in articleCrossref, Google Scholar

  • Fröhlich-Gildhoff, K. & Rönnau-Böse, M. (2018). Prävention und Gesundheitsförderung im Setting Kindertageseinrichtung – welche Strategien sind erfolgreich? In H. Christiansen D. D. Ebert B. Röhrle (Hrsg.), Prävention und Gesundheitsförderung, Bd. VI. Entwicklungen und Perspektiven (S.287–307). Tübingen: dgvt. First citation in articleGoogle Scholar

  • Fröhlich-Gildhoff, K. & Trojan, A. (2018). Komplexe gemeindeorientierte Interventionen zur Gesundheitsförderung bei Kindern. Evaluation am Beispiel einer ländlichen (Ortenaukreis) und einer städtischen Region (Lenzviertel Hamburg). Bundesgesundheitsblatt , 61 , 1279–1288. https://doi.org/10.1007/s00103-018-2801-4 First citation in articleCrossref, Google Scholar

  • Geene, R. , Kliche, T. & Borkowski, S. (2015). Gesund aufwachsen: Lebenskompetenz, Bewegung, Ernährung im Setting Kita. Erfolgsabschätzung und Ableitung eines Evaluationskonzepts. Eine Expertise im Auftrag des Kooperationsverbundes gesundheitsziele.de. Berlin: Gesellschaft für Versicherungswirtschaft und -gestaltung e.V. First citation in articleGoogle Scholar

  • Hartung, S. & Rosenbrock, R. (2015). Settingansatz/Lebensweltansatz. BZgA. Verfügbar unter: http://www.bzga.de/leitbegriffe/pdfseite.php?id=angebote&idx=131 First citation in articleGoogle Scholar

  • Hurrelmann, K. (2010). Gesundheitssoziologie: eine Einführung in sozialwissenschaftliche Theorien von Krankheitsprävention und Gesundheitsförderung . Weinheim: Juventa. First citation in articleGoogle Scholar

  • Kliche, T. , Gesell, S. , Nyenhuis, N. , Bodansky, A. , Deut, A. & Linde, K. et al. (2008). Prävention und Gesundheitsförderung in Kindertagesstätten. Eine Studie zu Determinanten und Methoden für Kinder und Mitarbeiterinnen . Weinheim: Juventa. First citation in articleGoogle Scholar

  • Lampert, T. , Richter, M. & Klocke, A. (2006). Kinder und Jugendliche. Ungleiche Lebensbedingungen, ungleiche Gesundheitschancen. Gesundheitswesen , 68 (2), 94–100. First citation in articleCrossref, Google Scholar

  • Mayr, T. , Bauer, C. & Krause, M. (2014). KOMPIK. Eine Einführung. Begleitendes Handbuch für pädagogische Fachkräfte . Gütersloh: Bertelsmann Stiftung. First citation in articleGoogle Scholar

  • Paulus, P. (2010). Bildungsförderung durch Gesundheit: Bestandsaufnahme und Perspektiven für eine gesunde Schule. In P. Paulus Hrsg., Bildungsförderung durch Gesundheit. Bestandsaufnahme und Perspektiven für eine gute gesunde Schule (S.7–30). Weinheim: Juventa. First citation in articleGoogle Scholar

  • Rauh, K. & Böttinger, U. (2019). Systemübergreifende Netzwerke als Grundlage früher Prävention und Gesundheitsförderung – Das Präventionsnetzwerk Ortenaukreis (PNO) als kommunales Beispiel nachhaltiger Umsetzung im Flächenlandkreis. Forum Gemeindepsychologie , 24 (2), 1–16. First citation in articleGoogle Scholar

  • Rauh, K. & Fröhlich-Gildhoff, K. (2018). Gesundheitsförderung in Kindertageseinrichtungen. Untersuchung des Zusammenhangs zwischen der Kompetenzentwicklung pädagogischer Fachkräfte und dem psychischen Wohlbefinden der Kinder. In D. Weltzien H. Wadepohl P. Cloos J. Bensel G. Haug-Schnabel (Hrsg.), Forschung in der Frühpädagogik XI. Die Dinge und der Raum (S.331–360). Freiburg: FEL. First citation in articleGoogle Scholar

  • Röhrle, B. (2008). Die Forschungslage zur Prävention psychischer Störungen und Förderung psychischer Gesundheit. Prävention , 1 , 10–13. First citation in articleGoogle Scholar

  • Rönnau-Böse, M. (2013). Resilienzförderung in der Kindertageseinrichtung: Evaluation eines Präventionsprojekts im Vorschulalter (Materialien zur Frühpädagogik) . Freiburg: FEL. First citation in articleGoogle Scholar

  • Schubert, I. & Horch, K. (2004). Schwerpunktbericht: Gesundheit von Kindern und Jugendlichen . Robert Koch-Institut. https://doi.org/10.25646/3095 First citation in articleGoogle Scholar

  • Trojan, A. , Reisig, V. & Kuhn, J. (2016). Gesundheitsförderung in Städten und Gemeinden. Entwicklungsstand und Perspektiven für das Setting „Kommune“ nach Verabschiedung des Präventionsgesetzes. Prävention und Gesundheitsförderung , 11 , 259–264. https://doi.org/10.1007/s11553-016-0557-y First citation in articleCrossref, Google Scholar

  • Weltzien, D. & Lorenzen, A. (2018). Kinder Stärken! Förderung von Resilienz und seelischer Gesundheit in Kindertageseinrichtungen. Wissenschaftlicher Abschlussbericht der 2. Projektphase . Zugriff am 31.10.2019. Verfügbar unter: http://zfkj.de/images/KinderStaerken_Abschlussbericht_2.Projektphase.pdf First citation in articleGoogle Scholar

  • WHO (1986). Ottawa-Charta zur Gesundheitsförderung. Zugriff am 31.10.2019 . Verfügbar unter: http://www.euro.who.int/__data/assets/pdf_file/0006/129534/Ottawa_Charter_G.pdf First citation in articleGoogle Scholar

  • Wright, M. T. , Unger, H. von & Block, M. (2010). Partizipation der Zielgruppe in der Gesundheitsförderung und Prävention. In M. T. Wright (Hrsg.), Partizipative Qualitätsentwicklung in der Gesundheitsförderung und Prävention (S.35–52). Bern: Hogrefe. First citation in articleGoogle Scholar