Das Dialogische Lesen ist ein Ansatz zur Sprachförderung, der ursprünglich im Kontext der Eltern-Kind-Interaktion untersucht wurde und sich in zahlreichen Untersuchungen als wirksam erwiesen hat (vgl. Mol, Bus, de Jong & Smeets, 2008). Im Rahmen der ...
Abstract: Research suggests that storybook reading fosters children’s language skills in the early years, with digital formats bearing new potential. This experimental pilot study with stratified randomization evaluates the effects of ...