Das Dialogische Lesen ist ein Ansatz zur Sprachförderung, der ursprünglich im Kontext der Eltern-Kind-Interaktion untersucht wurde und sich in zahlreichen Untersuchungen als wirksam erwiesen hat (vgl. Mol, Bus, de Jong & Smeets, 2008). Im Rahmen der ...
Educational Staff as Language Models in the Preschool SettingAbstract. In the language training of young children, little attention has been paid to the extent to which the institutional educational staff assume ...
The Impact of Language Interventions in Preschools in Germany: A Systematic ReviewAbstract. In the last decade, several efforts have been made to foster language acquisition and development of young children in preschools before school entry in Germany. ...