Goal-Directed Processing of Students’ Attributes: The Teacher as «Flexible Thinker»The present study investigates the influence of different goals in processing students’ attributes on attention allocation and person memory. For this purpose, case ...
Zusammenfassung. In zwei Experimenten wurde geprüft, ob unterschiedliche Ziele bei der Verarbeitung von Schülermerkmalen das Gedächtnis für diese Merkmale und die pädagogische Leistungsbeurteilung beeinflussen. In Experiment 1 erhielten Lehrer (Experten) ...
Zusammenfassung. Es wurde untersucht, inwieweit unterschiedliche Ziele bei der Verarbeitung von Informationen über einen Schüler (z.B. Ergebnis in Mathematikvergleichsarbeit) sowohl die Leistungsbeurteilung als auch Schlussfolgerungen über Verhalten und ...Students’ achievement judgments: The role of teachers’ goals and expertiseAbstract. This article investigates the influence of different goals in processing students’ attributes (e.g., mathematical achievement in a test) on inferences and achievement ...