Skip to main content
Vol 72 Issue 2 2021

Diskussionsforum: Ein Plädoyer zur Qualitätssicherung schriftlicher Prüfungen im Psychologiestudium

Editor-in-chief: Prof. Dr. Simone Kauffeld
Frequency: Four issues per year

Download Full Issue PDF (5.3 MB)

Diskussionsforum

Open Access
Ein Plädoyer zur Qualitätssicherung schriftlicher Prüfungen im Psychologiestudium
  • Marlit Annalena Lindner
  • Jörn R. Sparfeldt
  • Olaf Köller
  • Josef Lukas
  • Detlev Leutner
Vol. 72, Issue 2 • May 18, 2021, pp. 93–105
Preview Abstract

Diskussionsforum

Free Access
Kommentare zum Positionspapier zu Lindner, M. A. et al (2021). Ein Plädoyer zur Qualitätssicherung schriftlicher Prüfungen im Psychologiestudium
Fachgruppe Pädagogische Psychologie. Qualitätssicherung schriftlicher Prüfungen in der Psychologie: Ein wichtiges Thema mit einigen offenen Fragen
  • Für die Sprecher_innengruppe: Veit Kubik
  • Tamara Marksteiner
  • Tobias Richter
Vol. 72, Issue 2 • May 18, 2021, pp. 106–108
Free Access
Fachgruppe Differentielle Psychologie, Persönlichkeitspsychologie und Diagnostische Psychologie
Weiterentwicklungen psychologischer Prüfungsformate aus diagnostischer Sicht
  • Oliver Wilhelm
  • André Kretzschmar
  • Christian Montag
  • John Rauthmann
Vol. 72, Issue 2 • May 18, 2021, pp. 108–110
Free Access
Fachgruppe Entwicklungspsychologie
Kommentar zu Lindner, M. A. et al. (2021). Ein Plädoyer zur Qualitätssicherung schriftlicher Prüfungen im Psychologiestudium
  • Julian Busch
  • Franziska Degé
  • Julia Karbach
  • Gisa Aschersleben
  • Mirjam Ebersbach
Vol. 72, Issue 2 • May 18, 2021, pp. 110–113
Free Access
Fachgruppe Methoden und Evaluation
Die Zukunft der Hochschulklausuren hat bereits begonnen
  • Andreas Frey
  • Christian Spoden
  • Martin Schultze
Vol. 72, Issue 2 • May 18, 2021, pp. 113–116
Free Access
Fachgruppe Sozialpsychologie
Kommentar zu Lindner, M. A. et al. (2021)
  • Mario Gollwitzer
  • Ilka Gleibs
  • Michael Häfner
  • Jens Lange
  • Dana Schneider
Vol. 72, Issue 2 • May 18, 2021, pp. 116–118
Free Access
Kommission Psychologie in Lehramtsstudiengängen
Qualitätssicherung schriftlicher Prüfungen nicht nur in der, sondern auch durch die Psychologie
  • Barbara Drechsel
  • Tobias Dörfler
  • Kirsten Berthold
  • Stephan Dutke
Vol. 72, Issue 2 • May 18, 2021, pp. 118–120
Free Access
Kommission Studium und Lehre
Kommentar zu Lindner, M. A. et al. (2021). Ein Plädoyer zur Qualitätssicherung schriftlicher Prüfungen im Psychologiestudium
  • Birgit Spinath
  • Conny H. Antoni
  • Christina Bermeitinger
  • Markus Bühner
  • Birgit Elsner
  • Edgar Erdfelder
  • Thomas Fydrich
  • Anne Gärtner
  • Mario Gollwitzer
  • Cornelius König
  • Brunna Tuschen-Caffier
Vol. 72, Issue 2 • May 18, 2021, pp. 121–122
Free Access
Weitere Kommentare zum Positionspapier
Konstruktvalide Prüfungsitems tragen zur Testfairness bei
  • Anja Leue
  • Lara Aylin Petersen
Vol. 72, Issue 2 • May 18, 2021, pp. 122–123
Free Access
Computerisierte adaptive Klausuren im Psychologiestudium
  • Aron Fink
  • Patrick Naumann
  • Christoph König
Vol. 72, Issue 2 • May 18, 2021, pp. 125–127
Free Access
Zur prognostischen Funktion von Prüfungsleistungen bei der Master-Studierendenauswahl
Kommentar zu Lindner, M. A. et al. (2021). Ein Plädoyer zur Qualitätssicherung schriftlicher Prüfungen im Psychologiestudium
  • Johannes Schult
Vol. 72, Issue 2 • May 18, 2021, pp. 127–128
Free Access
Ein langer Weg zur Qualitätssicherung von Hochschulprüfungen
Stellungnahme zum Diskussionsforum
  • Marlit Annalena Lindner
  • Jörn R. Sparfeldt
  • Olaf Köller
  • Josef Lukas
  • Detlev Leutner
Vol. 72, Issue 2 • May 18, 2021, pp. 128–131

Bericht

Free Access
Management und Bereitstellung von Forschungsdaten in der Psychologie: Überarbeitung der DGPs-Empfehlungen
DGPs-Kommission „Open Science“ (beschlossen durch den Vorstand der DGPs am 26. 06. 2020)
  • Mario Gollwitzer
  • Andrea Abele-Brehm
  • Christian J. Fiebach
  • Roland Ramthun
  • Anne Scheel
  • Felix Schönbrodt
  • Ulf Steinberg
Vol. 72, Issue 2 • May 18, 2021, pp. 132–146

Psychologie für die Gesellschaft

Free Access
Peer-Review im Gutachterwesen
Wie kollegiales Feedback die Qualität familienpsychologischer Gutachten zu verbessern hilft
  • Anja Kannegießer
  • Elena Ebner
  • Ute Wegmann
  • Stefanie Grunert
  • Anna-Pia Belke
  • Michaela Pfundmair
Vol. 72, Issue 2 • May 18, 2021, pp. 147–149

Studium und Lehre

How-to für M.Sc. Psychologie-Studiengänge
Empfehlungen und Ressourcen
  • Birgit Spinath
  • Birgit Elsner
Vol. 72, Issue 2 • May 18, 2021, pp. 150–154

Nachrichten