Intelligenzdiagnostik
Abstract
Zusammenfassung. Die Intelligenzdiagnostik bei Kindern besitzt eine über 100-jährige Tradition, die verschiedenartige Testkonzepte hervorbrachte. Wichtige Konzepte werden am Beispiel von Testverfahren, wie dem Hamburg-Wechsler-Intelligenztest für Kinder (HAWIK-IV), der Kaufman Assessment Battery for Children (K-ABC) und dem Snijders-Oomen Non-verbalen Intelligenztest (SON-R 2½ - 7) diskutiert. Auf grundlegende Dimensionen aktueller Intelligenztests wird eingegangen; es zeichnet sich ein Trend zu komplexen Intelligenztest-Verfahren ab.
Abstract. The assessment of intelligence of children, which has a tradition going back more than a century is based on diverse concepts. Important tests such as the Hamburg-Wechsler-Intelligenztest für Kinder (HAWIK-IV - German version of WISC-IV), Kaufman Assessment Battery for Children (K-ABC), and Snijders-Oomen Nonverbal Intelligence Test (SON-R 2½ - 7) are discussed and fundamental dimensions of current intelligence tests presented. The trend towards the development of complex intelligence tests is recognizable.
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