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Themenschwerpunkt

Sprachentwicklungsstörungen

Published Online:May 31, 2016https://doi.org/10.1026/0942-5403/a000196

Abstract

Zusammenfassung.Spracherwerb stellt eine zentrale Entwicklungsaufgabe in den ersten Lebensjahren eines Kindes dar. Misslingt die Bewältigung, dann treten in der sozial-emotionalen und kognitiven (schulischen) Entwicklung eines Kindes massive Probleme auf. Treten Sprachprobleme auf, kann man zwischen primären und sekundären Sprachstörungen unterscheiden. Störungen der Sprachentwicklung stellen die häufigste umschriebene Entwicklungsstörung dar. Die Prävalenz beträgt in Deutschland zwischen 5 bis 8 %, wobei Jungen ungefähr doppelt so häufig betroffen sind wie Mädchen. Die Symptomatik ist jedoch durch eine hohe Variabilität in den Erscheinungsformen geprägt, zudem besteht eine sehr große Altersabhängigkeit. Die Diagnostik und Behandlung ist interdisziplinär ausgerichtet.


Specific Language Impairment

Abstract.Language acquisition is a crucial developmental task during the first years of a child’s life. Non-achievement leads to massive problems for the child’s social and cognitive (school) development. If language problems become apparent, differentiation between primary and secondary language problems can be made. Language disorders represent the most common development disorder. In Germany the prevalence rate lies between 5 and 8 %, whereby the rate for affected boys is about 50 % higher than for girls. Symptoms are characterized by a high variability and there is also a large age dependency. Diagnostics and treatment are interdisciplinary.

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