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Schwerpunktbeiträge

Entwicklungsbeobachtung und -dokumentation mit der EBD 3 – 48 und der EBD 48 – 72

Published Online:April 17, 2012https://doi.org/10.1026/2191-9186/a000031

Abstract

Mit der Entwicklungsbeobachtung und -dokumentation (EBD) liegt ein systematisches Verfahren vor, mit dessen Hilfe pädagogische Fachkräfte den Entwicklungsstand von Kindern zwischen 3 und 72 Monaten für die folgenden sechs Entwicklungsbereiche einschätzen können: Haltungs- und Bewegungssteuerung, Fein- und Visuomotorik, Sprache, Kognition, soziale und emotionale Entwicklung. Die Ergebnisse der vorliegenden Arbeit weisen auf eine hohe Akzeptanz der EBD bei den Fachkräften hin. Ferner konnten mit der EBD über verschiedene Altersstufen etwa zwischen 5 bis 10 % der Kinder als Risikokinder eingeschätzt werden und es wurde deutlich, dass eine niedrige Erziehungs- und Beziehungsqualität mit Entwicklungsauffälligkeiten der Kinder in Zusammenhang stand.


Developmental observation and documentation with the EBD 3 – 48 and the EBD 48 – 72

The Developmental Observation and Documentation for Educationalists (EBD) is a systematic instrument that helps educationalists to assess the developmental status of children aged between 3 and 72 months in the following six development areas: gross-motor development, fine-motor development, language, cognition, social, and emotional development. The results of this study indicate a high acceptance of the EBD among the educational staff. Furthermore, 5 to 10 % of the children are rated as at-risk children by this instrument. In addition, a low quality of educator-child relationship was correlated with developmental delay of children.

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