Phonological working-memory, productive vocabulary knowledge, and morpho-syntactical language skills among preschool childrenSummary: In a study with 101 children aged 3;6 to 5;11 years productive vocabulary knowledge, morpho-syntactical language skills, ...
Zusammenfassung. Vor dem Hintergrund des Arbeitsgedächtnismodells von Baddeley (1986) wurde überprüft, ob Kinder mit Schulleistungsschwächen Leistungsdefizite in zentralexekutiven, phonologischen und visuell-räumlichen Arbeitsgedächtnisfunktionen ...
Are Age Differences in Working Memory Performance the Consequence of Increasing Interference Distractibility?According to the inhibition theory of aging, lower levels of memory span performance for older than for younger adults results from a more severe ...
Zusammenfassung: Dem Hemmungsdefizit-Modell zufolge beruhen im Alter verringerte Leistungen in komplexen Spannenaufgaben auf einer nachlassenden Interferenzresistenz. In einer Studie mit je 64 jungen (19-33 Jahre) und älteren Erwachsenen (58-80 Jahre) ...
Epidemiologische Studien aus dem deutschen Sprachraum zeigen, dass Lernstörungen im Lesen und im Rechtschreiben häufig nicht nur in Kombination, sondern auch isoliert voneinander vorkommen. Während bereits viele Befunde über die kognitiven Besonderheiten ...
Zusammenfassung. Die Qualität der verbalen Lernstrategie des Wiederholens (Rehearsal) hat einen wesentlichen Einfluss auf die Gedächtnisleistung bei der Bearbeitung serieller Lernaufgaben. Im Verlauf der Grundschuljahre wird ein Wechsel von eher passiven ...
In this study, we investigated working memory structure and measurement invariance of working memory in children between 5 and 12 years. In a sample of 1,669 children, we administered a battery of 12 computer-based working memory subtests. We found the ...
Previous research on working memory (WM) in children with poor mathematical skills has yielded heterogeneous results, possibly due to inconsistent consideration of the IQ–achievement discrepancy and additional reading and spelling difficulties. To examine ...