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Gasteditorial / Guest Editorial
Moving beyond the ivory tower – why researchers from the field of education should go ahead
- Christiane Spiel
Vol. 34, Issue 1 • December 16, 2019, pp. 1–8
Originalarbeiten / Original Articles
Qualitätsmerkmale von Ganztagsangeboten aus der Perspektive der Schülerinnen und Schüler – Entwicklung und Validierung eines Fragebogens
- Dennis Nowak,
- Fabienne Ennigkeit,
- Christopher Heim
Vol. 34, Issue 1 • August 5, 2019, pp. 9–21
Wenn den Zappelphilipp die Aufschieberitis packt: Zusammenhänge zwischen ADHS-Symptomen und Prokrastination und mögliche Mediatoren
- Sandra Schmiedeler,
- Kay Khambatta,
- Julia Hartmann,
- Frank Niklas
Vol. 34, Issue 1 • October 7, 2019, pp. 23–34
The Relationship between Alienation from Learning and Student Needs in Swiss Primary and Secondary Schools
- Kaja Marcin,
- Julia Morinaj,
- Tina Hascher
Vol. 34, Issue 1 • August 20, 2019, pp. 35–49
Effekt Glückssache?
Zwei teststarke, präregistrierte Replikationsstudien zum Einfluss von Glück auf kognitive Leistung
- Oliver Dickhäuser,
- Adrian Heinze,
- Marie Luisa Hamm,
- Anika Sophie Bales,
- Svenja Amelie Bellmann,
- Daniela Böger,
- Lidia Katarzyna Gagelmann,
- Felix Kuhlenkamp,
- Julia Kathleen Merger,
- Hanna Viehweger,
- Julian Ziegler,
- Anna von Neuenstein
Vol. 34, Issue 1 • January 10, 2020, pp. 51–60