Summary: Until now test quality criteria have not been determined and only gross norms have been ascertained for the Mottier-Test, a test measuring phonetic discrimination ability and auditory memory. The present study with 272 children (133 second and ...
Zusammenfassung: Ziel der vorliegenden Studie war es zu untersuchen, inwieweit sich Legastheniker von allgemein lese-rechtschreibschwachen Kindern bezüglich der Ursachen ihrer Rechtschreibprobleme unterscheiden. Aus einer Stichprobe von 823 Drittklässlern ...
Filling in Letter-Gaps and Other Spelling-Exercises - Effectiveness and the Determinants ThereofSummary: In widely used spelling exercises students are asked to fill in gaps within words (e.g. wh_t) by choosing the correct letters out of two or more ...
Interdependencies Among Mathematics, Reading and Spelling Skills in Young Elementary School ChildrenSummary: The present study investigated the issue whether deficiencies in mathematics and reading/spelling are isolated phenomena, that is, only rarely co-...
Dyslexia: address the deficits or compensate them through competence? Comparison of two treatment methodsSummary: Our study compares the efficiency and acceptance of two different methods of treating dyslexia in children. The first method addresses the ...
Methods of Diagnostic Testing to Assess Skills in Reading, Writing and Arithmetic: A Critical Survey.Summary:Objectives: The diagnosis of a specific developmental disorder of reading, writing and arithmetic can be made based upon individually applied ...
Zusammenfassung. Defizite in der phonologischen Informationsverarbeitung bei Vorschulkindern führen häufig zu Problemen beim Schriftspracherwerb. Diese Erkenntnis versuchen Verfahren wie das Bielefelder Screening (BISC; Jansen, Mannhaupt, H. Marx & ...
Phonological Processing Impairments in Functionally Illiterate AdultsAbstract.Social disadvantages in childhood may mostly be held responsible for functional illiteracy in literate societies. However, the present paper investigates whether deficits in ...
Reliability, Trainability, and Stability of Auditory Discriminative Performance in Two Computer Supported Assessment and Training TasksSummary:Objectives: The present study focuses on the possibilities and effects of training dyslexic children in tone ...
Phoneme discrimination and dyslexia in school children at grade one to sixObjective: The research on phoneme discrimination in connection with dyslexia has focused mostly on reading ability. The aim of this study was to analyse phoneme discrimination in ...
Specific learning disabilities – from DSM-IV to DSM-5The publication of the DSM-5 means changes in the classification and recommendations for diagnosis of specific learning disabilities. Dyslexia and dyscalculia have been reintroduced into the DSM. Three ...
Abstract.Objective: Developmental dyslexia is a highly heritable specific reading and writing disability. To identify a possible new locus and candidate gene for this disability, we investigated a four-generation ...
Zusammenfassung: In diesem Artikel möchte ich die von mir entwickelte Förderung für legasthene und lese-rechtschreibschwache Kinder in der Fremdsprache Englisch vorstellen. Nach einem kurzen Überblick über Herkunft und Besonderheiten der gesprochenen und ...
Zusammenfassung: In den letzten Jahrzehnten hat sich die Messung und Analyse von Blickbewegungen mehr und mehr zur einer Standardmethode für die Untersuchung des Lesens und der Leseentwicklung im Kindesalter entwickelt. Im vorliegenden Artikel werden ...
Overachievement in reading and spelling: Consequences for the discrepancy definition of dyslexiaAbstract. The aim of this study was to investigate whether the discrepancy definition of dyslexia is useful in terms of differentiating between two groups of ...
Zusammenfassung. Es werden Befunde und neue Ansätze zu folgenden Bereichen ausgeführt: Prävalenz, Ursachen, Diagnostik, Förderung und Therapie bei Legasthenie und Dyskalkulie. Auf die ungünstige Entwicklungsprognose beim Vorliegen solcher Störungen wird ...
Zusammenfassung. Mit der vorliegenden Studie sollte ein statistischer Nachweis für die Existenz einer Gruppe von Kindern im frühen Grundschulalter mit kombinierten Defiziten im rechnerischen und schriftsprachlichen Bereich neben solchen mit isolierten ...
Zusammenfassung. Die Entwicklungsstörung des Lesens und Rechtschreibens wird verstanden als Ausdruck von Besonderheiten der Reifung und Ausbildung von Hirnfunktionen. Neurobiologische Forschungsansätze nutzen neuroanatomische, neurophysiologische und ...