Wer wünscht sich das nicht, guten Unterricht zu machen. Gerade bei Anfängern und Anfängerinnen existiert häufig Unsicherheit darüber, was einen guten Unterricht ausmacht. Der Wunsch nach einer abgesicherten Liste oder Katalog, wie denn dann erfolgreicher ...
Zusammenfassung: Die Bachelorarbeit stellt Studierende oft vor Herausforderungen. In diesem Beitrag wird eine Reporting Checkliste zu Literaturübersichtsarbeiten in Bachelorarbeiten vorgestellt und für ...
Klassenführung und Disziplinmanagement sollen vor allem sicherstellen, dass geplante Lernarrangements möglichst störungsfrei umgesetzt und Lehr-Lern-Prozesse nicht beeinträchtigt werden. Klassenführung bedeutet daher auch immer, Störungen des Unterrichts ...
Zusammenfassung: Wie kann festgestellt werden, ob Auszubildende nach ihrer Ausbildung kompetent sind, zu pflegende Menschen aller Altersstufen zu versorgen? Um diese Frage zu beantworten, muss zunächst geklärt werden, ...
Zusammenfassung: In den zentralen Ordnungsmitteln für die generalistische Pflegeausbildung (Pflegeberufegesetz, Ausbildungs- und Prüfungsverordnung und Rahmenlehrpläne) finden sich Ansatzpunkte für eine ...
Zusammenfassung: Kompetentes Handeln war schon immer Realität und Forderung der Pflege, doch was versteht man darunter? Pflege vollzieht sich in komplexen, nicht vorhersehbaren, sich ständig verändernden Situationen. ...
Zusammenfassung. Im ersten Teil der Publikationsreihe zum Thema „Problemorientiertes Curriculum für die generalistische Pflegeausbildung“ (Feilhuber & Süßmann, 2022) konnte bereits ein Einblick in das Curriculum der ...
Zusammenfassung. Die Intention des Pflegeberufegesetzes einer „generalistischen“ Vereinheitlichung der Pflegeausbildungen wird sich nicht umstandslos erfüllen. Zu verschieden sind die Rahmen- und ...
Zusammenfassung. Am Klinikum Neumarkt gehört die Umsetzung von Evidence Based Nursing (EBN) zu den Zielbereichen der Praxisentwicklung. Ausgehend von der Annahme, dass der Ausbau einer EBN-fördernden Haltung zu den wesentlichen Voraussetzungen für die ...
Zusammenfassung: Im folgenden Artikel werden erste Ergebnisse aus dem vom Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) beauftragten Forschungsprojekt TiP-regio beschrieben. Auszubildende werden in Fokusgruppen vor und nach dem ...
Zusammenfassung. Im Krankenhausverbund der Barmherzigen Brüder haben Pflegepädagoginnen aus der Praxis gemeinsam mit Lehrkräften der Berufsfachschule ein neuartiges Praxiscurriculum erarbeitet. Vorgeschrieben ist ...
Zusammenfassung: Nach Abschluss der Ausbildung beginnt von einem auf den anderen Tag das voll verantwortliche Arbeiten als examinierte Pflegefachperson. Den Fragen, wie der Übergang in den Beruf wahrgenommen wird, welche ...
Was macht den guten Lehrer, was erfolgreichen Unterricht aus? Wie oft ist diese Frage in der Vergangenheit bereits gestellt und diskutiert worden – insbesondere aus dem Blickwinkel der Allgemeinen Pädagogik und der Schulpädagogik. Seit langem bildet sie ...
Zusammenfassung: Mit dem vollständigen Inkrafttreten des Pflegeberufegesetzes im Januar 2020 veränderten sich die Strukturen der Pflegeausbildung deutlich. Wie alle Pflegeschulen standen auch die bislang auf die ...
Zusammenfassung: Die ersten Abschlussprüfungen in der generalistischen Pflegeausbildung stehen vor der Tür. Es macht daher Sinn, sich mit den Anforderungen der drei Prüfungsteile vertraut zu machen. Allen ...
Zusammenfassung. Um Pflegeauszubildende für die Anforderungen im Berufsalltag zu stärken, könnte die Auseinandersetzung mit dem Konzept „Resilienz“ bei Pflegeschülerinnen und -schülern ein fixer Baustein des ...
Zusammenfassung. Viele Auszubildende sind aufgrund ihrer bisherigen Lern- und Bildungsbiografie nur bedingt in der Lage sich selbstständig Lernziele zu setzen. Lernberatung stellt in diesem Zusammenhang ein fundiertes ...
Zusammenfassung. Die Novellierung des PflBG stellt Schulen und Ausbildungseinrichtungen vor neue Herausforderungen. Mit Inkrafttreten steigen die Anforderungen an Lehrende vor allem in Bezug auf die Praxisbegleitung (PBL), ...