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Themenschwerpunkt

Praxisforschung in der Kinderverhaltenstherapie

Published Online:August 13, 2007https://doi.org/10.1026/0942-5403.16.3.139

Abstract

Zusammenfassung. Es liegen viele Therapieprogramme für Kinder vor, die im “Labor“ ihre Wirksamkeit belegen konnten, jedoch unter klinischen Bedingungen kaum erprobt sind. Diese Forschungs-Praxis-Lücke besteht und kann durch verschiedene Strategien überbrückt werden (z. B. klinische Einzelfall- und praxisorientierte Gruppenstudien). Zur Bewertung der Praxistauglichkeit (= effectiveness) müssen die Settings der Anwendung spezifiziert und Maßnahmen zur Qualitätssicherung berücksichtigt werden. Wichtige, im deutschen Sprachraum etablierte Programme werden auf der Basis ihrer Praxistauglichkeit diskutiert.


Evidence-based practice in child behavior therapy

Abstract. There are many training programs for children which have proven their efficacy in “laboratory conditions” but which have hardly been tested in a clinical setting. This gap between research and practical experience can be bridged by different strategies (e.g., clinical single-case and practice-oriented group studies). To assess the effectiveness, the settings have to be specified and measures of quality assurance considered. The practicability of important programs used in German-speaking countries is discussed.

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