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Freier Beitrag / Free Article

Kinderpsychiatrie und Klinische Kinderpsychologie im Dialog

Published Online:February 28, 2015https://doi.org/10.1024/1661-4747.57.4.285

Abstract

In den vergangenen Jahren haben sich die Kinderpsychiatrie und Klinische Kinderpsychologie beträchtlich angenähert. Im vorliegenden Beitrag wird untersucht, in welchen Themenbereichen diese inhaltliche Nähe in besonderem Maße besteht. Zudem werden die Forschungstrends im Bereich der Diagnostik und Behandlung psychisch kranker Kinder im deutschen Sprachraum aufgezeigt. Dazu wurden die Jahrgänge 2007 und 2008 der Kindheit und Entwicklung und der Zeitschrift für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie einer bibliometrischen Analyse unterzogen. Inhaltlich ließen sich fünf Themenbereiche ausmachen, denen sich gleichzeitig die Klinische Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie gewidmet haben: a) Klinische Kinderneuropsychologie, b) Psychische Störungen des Kindesalters, c) Frühe Kindheit, d) Intelligenzdiagnostik und e) Psychotherapieforschung. Die Ergebnisse verdeutlichen die engen Verbindungen zwischen der Kinderpsychiatrie und der Klinischen Kinderpsychologie. Darüber hinaus lassen sie den Schluss zu, dass Forscher und Praktiker beider Disziplinen von einer interdisziplinären Zusammenarbeit profitieren können. Zukünftig sollte der bereits bestehende Dialog sowohl in der Forschung als auch in der Praxis weiter intensiviert werden, um psychisch kranke Kinder optimal diagnostizieren und behandeln zu können.


Child Psychiatry and Clinical Child Psychology in Dialogue

In recent years, child psychiatry and clinical child psychology have converged substantially. This article examines, which thematic domains show notable similarity of content. In addition, research trends in diagnostics and the treatment of mentally disordered children in German-speaking countries are summarized. To achieve this aim, publications in Kindheit und Entwicklung and Zeitschrift für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie from year 2007 and 2008 were bibliometrically analyzed. With regards to content, five thematic domains could be identified, to which both child psychiatry and clinical child psychology have contributed significantly: a) Clinical child neuropsychology, b) mental disorders in childhood, c) early childhood, d) intelligence diagnostics, and e) psychotherapy research. Results illustrate the close links between child psychiatry and clinical child psychology. They also suggest that researchers and practitioners of both disciplines can benefit from interdisciplinary cooperation. In future, the existing dialogue should be intensified further, in order to optimize diagnostics and treatment of mentally disordered children.

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